夏所長——五峰人民的保姆

（圖：陳奎榕）

by 呂瑛琦 2017.04.03


　　4/3，早上10:00，我在約定的時間前往派出所採訪所長。

　　所長很特別，他原本是住在竹東的賽夏族原住民，三年前被調來五峰派出所。

　　「我們的管區從五峰一直到開霧，應該算是全台灣管區最大的派出所了。」所長說，「 不過也因為如此，我們的工作量也很大，因為所裡只有四個警察，人手不足，所以幾乎都是要二十四小時待命，哪裡有案子我們都要隨時過去。」

　　由於在偏鄉的關係，加上近年來警專畢業生人數漸減，因此問到所長是否能夠加派人手到此派出所，所長也只能無奈地說：「不可能啦，不會有年輕人想來我們這邊啦，而且上面也不可能再派人來我們這邊了。」

　　明明管區比很多都市的派出所還大，但人手卻總是少於都市，這個問題，也很值得我們去探討。

　　在偏鄉地區，教育一直都是一個被大家關注的議題，似乎大家都認為，由於地理位置的關係，偏鄉的小朋友受教育的機會總是少於都市的小朋友，針對此問題，所長卻有不同的看法。

　　「大家或許都認為在偏鄉的小朋友教育資源會比較困乏，但其實我覺得不會啊，我們這裡也是有學校，教育資源其實還是蠻豐富的 ; 我覺得真正會影響小朋友教育的,從來就不是政府給的教育資源，而是父母。」
　　「這裡大部分的原住民都喜歡喝酒，有時甚至夫妻會一起喝，孩子從小就看到父母每天都在喝酒，長大後自然也會跟著喝，每天喝得爛醉如泥，當然就受不到良好的教育了。」

　　所長這番話，真是一語點醒夢中人。

　　「這裡的原住民有些夫妻倆工作都不太穩定，常以打零工維生，而一工作完回家就是在喝酒，有時喝完甚至還會加暴，而被家暴的孩子，結果通常有兩種，一種是大好，要不就大壞 」，所長接著說：「 要是這孩子會想，懂得要利用教育來改善自己家裡的環境，那這種孩子的結果通常都會是好的；而相反的，若是這孩子不會想，反而是學了父母的壞榜樣，那他的未來通常也會跟他的父母一樣 。」

　　「像我自己的孩子，我從來就不會要求他們要多會讀書，我都告訴他們：『你們就算考最後一名也沒有關係,你們可以做任何你們喜歡的事情,爸爸會一直支持你們,只要不變壞就好。』」夏所長向我們侃侃而談他的教育理念，「像我的女兒，喜歡語文，於是她大學便選填了文藻，她念得很開心，最近甚至還去當了世界志工呢……；而我的兒子喜歡打棒球，從以前到現在得了好多獎，高中時還有好多的大學搶著要收他……」 夏所長驕傲地說。

　　在這之前，我對於偏鄉教育的印像都只停留在『沒有老師願意來鄉下教書』或是『硬體設備不足』……等等，但卻從來沒有想過，原來還子的教育，或許與父母也是很有關係的。

　　在我心裡，夏所長是最棒的警察。

　　他關心每位居民，就如同關心他自己的孩子一樣。他所發現地區的問題，是我從來未曾思考過的。

　　透過夏所長告訴我有關偏鄉教育的新觀點，讓我瞭解到，事情不會是只有我們看到的那一面，因為在它背後，往往還有好多問題值得我們一一去探討。